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Carta a una maestra, de Lorenzo Milani. Otra Educación Es Posible

Barbiana es una pequeña localidad italiana a la que en 1954 llegó como sacerdote Lorenzo Milani. Milani enseguida descubrió que más que un cura, lo que necesitaba la población era un maestro, motivo por el cual organizó una escuela. Unos años después, siguiendo su método de escritura colectiva, sus alumnos, tras analizar la situación de la educación, escribían Carta a una maestra.

  • Para empezar, valorar el progreso, no el conocimiento. Nuestra educación sigue siendo una educación de límites, no de libertad ni de acompañamiento ni de alegría.
  • Ir al ritmo del último. Que nadie quede descolgado. Los que sepan que ayuden a los que no saben. Pero no se avanza hasta que todos lo hemos entendido.
  • Todos son expertos en algo. Se trata de una realidad y de una firme convicción y creencia en el ser humano. Todos podemos aprender. Si no es así el problema es de motivación, el problema es del sistema, pero el problema no es tan sólo del alumno.
  • Una educación que sea útil para el mundo real. La escuela no puede ser un sistema alejado de la realidad. ¿Dónde estudiar economía, política, justicia, sino en la escuela?
  • Dar la palabra a los pobres. Darles la opción de razonar, de defenderse, de explicarse.

Libro que debería ser de obligatoria lectura para todos aquellos que quieren dedicarse al mundo de la educación. A pesar de haber pasado ya cincuenta años desde que se escribió, es de una tremenda actualidad por lo poco que hemos avanzado.

Seguimos con una educación más preocupada en llegar a unas competencias, en cumplir objetivos, en pasar pruebas que en descubrir -como decía Milani- que la vocación de todo ser humano no es otra que ser buena persona.

Completo en CRISTIANISMEIJUSTICIA.NET

Informe Estado del Poder 2016 – @fuhem @TNInstitute

Hilary Wainwright. Introducción

Yanis Varoufakis. Democracia, poder y soberanía en la Europa de hoy

Leigh Phillips. El orden global postdemocrático

Elaine Coburn. La economía como ideología: desafiando el poder político de los expertos

Walden Bello. La tiranía de las finanzas globales

Harris Gleckman. La gobernanza de las múltiples partes interesadas: la ofensiva corporativa hacia una nueva forma de gobierno global

Flavio Luiz Schieck Valente. Estudio de caso: Nutrición y alimentación: cómo el gobierno de y para la gente se convirtió en el gobierno de y para las multinacionales

Herbert Docena. “Cambiar el corazón y el alma”. Cómo las élites contuvieron el movimiento por la justicia global

Tom George. Precariedad, poder y democracia

John Postill. Los internautas de la libertad y el futuro de la justicia global

Bernardo Gutiérrez. La ciudad de código abierto como horizonte de la democracia radical transnacional

Ashish Kothari y Pallav Das. El poder en la India: caminos radicales

INFORME COMPLETO Y LIBRE (pdf) en WWW.FUHEM.ES

Los amos del mundo. Las armas del terrorismo financiero

El periodista PASCUAL SERRANO escribía hace un par de semanas una aterradora reseña en forma de preguntas-denuncia sobre el interesante libro de los profesores Vicenç Navarro y Juan Torres López: Los amos del mundo. Las armas del terrorismo financiero (Espasa).

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¿Sabía usted que la empresa Exxon-Mobil ganó 9.907 millones de euros en dos años con un solo empleado en España y no tuvo que pagar un solo euro de impuestos? O que la empresa Foxconn, que fabrica los cristales endurecidos para las marcas más conocidas de smartphones, tuvo que poner redes en sus factorías para impedir que sus empleados, desesperados por las condiciones en que se les obliga a trabajar, se tirasen por las ventanas. ¿Conocía que el valor de las acciones de las quince empresas más grandes del mundo es equivalente al PIB de los 27 países de la Unión Europea y que el valor de los activos del Banco de Santander (1,6 billones) es mayor que el PIB de España (1,3)? O que solo nueve personas controlan un mercado que moviliza nada menos que 700 billones de dólares.

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¿Sabía que actualmente los Estados solo crean directamente menos del 10% del dinero circulante porque el resto lo crean de forma intangible principalmente los bancos, y es por acceder a ese dinero virtual por lo que las economías europeas están endeudas y pagan en intereses más que el sueldo de todos sus empleados? Y que por cada euro que los bancos reciben en depósito ellos crean nuevos medios de pago -es decir, se inventan- por valor de entre cinco o diez euros más. Y ese es el dinero que prestan. En el caso de Francia, lleva pagados 1,1 billones de euros en intereses desde 1980 a 1996 para una deuda que era de 229.000. Es decir, si ese dinero lo hubiera financiado su banco central en lugar de los bancos privados se habrían ahorrado 914.000 millones de euros. España ha pagado ya tres veces la deuda pública que tenía en 2000 y todavía sigue debiendo casi el doble. En toda la Unión Europea se pagan 350.000 millones de euros a la banca privada en intereses.

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¿Sabía que en la época de George Bush, entre 2002 y 2006, el 1% de los estadounidenses recibió el 78% de la renta que se creó en todo el país?

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¿Sabía que en un solo edificio del paraíso fiscal de las islas Caimán están registradas 18.000 sociedades? Y que esos paraísos fiscales los utilizan para evitar impuestos el 83% de las grandes corporaciones de Estados Unidos, el 99% de las europeas y el 86% de las 35 mayores empresas españolas que cotizan en Bolsa. ¿Sabía que según un estudio de una de las revistas científicas más acreditadas en salud murieron 4,47 millones de niños durante el periodo 1990-2002 como consecuencia de las políticas de austeridad promovidas por el Fondo Monetario Internacional, casi tantos como judíos murieron en el holocausto? Y que quince años después de las políticas privatizadoras en los países que pertenecían a la Unión Soviética, once de ellos no han recuperado la esperanza de vida que tenían durante el comunismo.

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Pues todo eso he podido saber yo con este libro de Navarro y Torres López. Imagínense cuántas cosas más se pueden saber si el libro tiene doscientas páginas y lo que yo he contado cabe en una.

Qué hacemos para construir la sociedad que queremos

 

¿Qué hacemos cuando todo parece en peligro: los derechos sociales, el Estado de Bienestar, la democracia, el futuro? ¿Qué hacemos cuando se liquidan en meses conquistas de décadas, que podríamos tardar de nuevo décadas en reconquistar? ¿Qué hacemos cuando el miedo, la resignación, la rabia, nos paralizan? ¿Qué hacemos para resistir, para recuperar lo perdido, para defender lo amenazado y seguir aspirando a un futuro mejor? ¿Qué hacemos para construir la sociedad que queremos, que depende de nosotros: no de mí, de nosotros, pues el futuro será colectivo o no será?

 

Con esta serie de preguntas, nace el grupo editorial QUÉ HACEMOS formado por nueve personas, con la aspiración de contribuir de forma colectiva a la elaboración de alternativas frente a la crisis. Las preguntas persiguen el análisis, el debate, las propuestas y las soluciones sobre las distintas dimensiones que componen la actual crisis global: pobreza, servicios públicos, ecología, especulación financiera, medios de comunicación, agua, paro… Por ahora, ha tomado la forma de COLECCIÓN DE LIBROS CORTOS (menos de 70 páginas) con cuatro autores de diverso origen (colectivos sociales, universidad, activistas, periodistas…) que no escriben cada uno una parte, sino que ponen en común sus propuestas y elaboran un texto, facilitando así la discusión previa entre personas y colectivos.

 

 

Los primeros volúmenes, QUÉ HACEMOS CON LA POLÍTICA ECONÓMICA, de Alejandro Inurrieta, Eduardo Gutiérrez, Alberto Montero (economistas), y la periodista Amparo Estrada, y QUÉ HACEMOS POR LA EDUCACIÓN, de Agustín Moreno, José Luis Pazos (CEAPA), Miguel Recio (director de Instituto) y el pedagogo Enrique Díez, saldrán a la venta el 3 de noviembre en librerías y kioskos. Precio 4.95 euros en papel, 1.95 euros en formato electrónico (Editorial AKAL, licencia Creative Commons descargable de forma gratuita pasados unos meses de su publicación).

Primeras páginas de:

‘Qué hacemos con la política económica’

‘Qué hacemos con la educación’

Le seguirán otros:

Qué hacemos con el euro

Qué hacemos ante la crisis ecológica

Qué hacemos por una muerte digna

Qué hacemos tras el rescate

Qué hacemos con la vivienda

Qué hacemos con el trabajo

Qué hacemos por la laicidad

Destrucción masiva: geopolítica del hambre

El mayor crimen ideológico, el que mata indiscriminadamente en aras de la codicia, tiene nombre tan sencillo como viejo conocido: se trata del hambre. Vivimos en un planeta que produce el doble de los alimentos que necesita toda la humanidad, pero la codicia ha ganado la batalla de condenar a uno de cada seis habitantes del planeta a la desnutrición.

Jean Ziegler, profesor emérito de sociología, delegado especial de las Naciones Unidas para el derecho a la alimentación, miembro del Comité consultivo del Consejo de Derechos Humanos de la ONU… presentó ayer lunes en el programa ASUNTOS PROPIOS de RNE su libro Destrucción masiva: geopolítica del hambre.

http://www.rtve.es/alacarta/audios/asuntos-propios/asuntos-propios-jan-ziegler-hambre-mundo/1415631

http://www.edicionespeninsula.com/es/llibre/destruccion-masiva_18759.html

Un extenso relato que recoge sus esfuerzos por luchar contra esta maldición y cuenta también las distintas reacciones de las autoridades, las soluciones diferentes que se han propuesto, la incompetencia y los intereses oscuros de los gobiernos o los recursos destinados a mitigar este gran problema que el ser humano tiene que afrontar ya en el siglo XXI.

El hambre tiene un cierto parentesco con el crimen organizado, afirma Ziegler. Y el autor propone ACTUACIONES CONCRETAS para comenzar el cambio.

Como ciudadanos, deberíamos exigir del gobierno la prohibicion de ESPECULACIÓN SOBRE ALIMENTOS BÁSICOS (maíz, trigo y arroz); el cese de la producción de AGROCARBURANTES A PARTIR DE PLANTAS ALIMENTARIAS;  la prohibición del “DUMPING” AGRÍCOLA que la UE ejerce sobre Africa; el PERDÓN DE LA DEUDA EXTERNA a países con niños que mueran de hambre.

Como consumidores, deberíamos rechazar toda ALIMENTACIÓN GENÉTICAMENTE MODIFICADA por el peligro para la salud pública y la posible concentración en pocas manos de las patentes de semillas; no consumir productos fuera de temporada procedentes de otros continentes, y consumir los productos de nuestra región cuando éstos crecen; BAJAR EL CONSUMO DE CARNE (de los 2000 millones de toneladas de trigo que se recolectan anualmente en el mundo, 500 millones van para alimentar ganado).

GACETA DE LEVANTE

Recursos para comprender y afrontar las crisis de nuestro tiempo: la económica, la ética, la ecológica...

HOAC Murcia

Recursos para comprender y afrontar las crisis de nuestro tiempo: la económica, la ética, la ecológica...

EUTOPÍA

Un buen lugar para el encuentro con las publicaciones de la HOAC

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